12月23日，扬州市心理协会协会副理事长、扬州五台山医院心理科吴人刚主任应邀来我院为全体辅导员业务学习作了“大学生心理健康维护”专题讲座。
吴人刚主任分别从现代心理学和传统心理学的视角阐述了各自的侧重点，着重介绍了现代积极心理学研究的方向、作用、理论观点以及在大学生认知、观念、行为方面的引导作用，阐述了观念——行动——成果之间的关系，强调高校的心理健康教育工作要在重视学生心理危机和心理疾患的同时，引导和调动学生以更积极的、建设性的情绪来面对学习、工作、生活的挑战，注重培养人的积极力量和积极品质。吴人刚主任就积极情绪的获得、增进幸福感的策略、建立良好人际关系、心理恢复能力、沟通技巧以及积极心理培养的策略、原则等进行讲解。吴人刚主任还结合学生中的一些心理现象，诸如压力背景下的消极心理反应、焦虑的躯体化表现、认知曲解的类型等进行了分析。
辅导员们感到很有收获，认为讲座扩大了大家的知识面，使大家对心理健康教育的内涵、意义、作用有了新的和更为宽广的认识。讲座具有较强的针对性和启发、指导作用，对辅导员形成科学的学生工作工作理念和工作方法具有切实的帮助。
吴人刚主任分别从现代心理学和传统心理学的视角阐述了各自的侧重点，着重介绍了现代积极心理学研究的方向、作用、理论观点以及在大学生认知、观念、行为方面的引导作用，阐述了观念——行动——成果之间的关系，强调高校的心理健康教育工作要在重视学生心理危机和心理疾患的同时，引导和调动学生以更积极的、建设性的情绪来面对学习、工作、生活的挑战，注重培养人的积极力量和积极品质。吴人刚主任就积极情绪的获得、增进幸福感的策略、建立良好人际关系、心理恢复能力、沟通技巧以及积极心理培养的策略、原则等进行讲解。吴人刚主任还结合学生中的一些心理现象，诸如压力背景下的消极心理反应、焦虑的躯体化表现、认知曲解的类型等进行了分析。
辅导员们感到很有收获，认为讲座扩大了大家的知识面，使大家对心理健康教育的内涵、意义、作用有了新的和更为宽广的认识。讲座具有较强的针对性和启发、指导作用，对辅导员形成科学的学生工作工作理念和工作方法具有切实的帮助。
